Навіны

Наступили осенние каникулы. У школьников появилось много свободного времени. В связи с этим убедительно просим вас, родители, напомнить своим детям об основных правилах безопасного поведения.
1. В общественных местах быть вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдать нормы морали и этики.

2. Быть внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдать правила дорожного движения.

3. Не забывать о режиме дня и здоровом образе жизни. Необходимо одеваться по погоде, правильно питаться, гулять на свежем воздухе, ограничить время игр за компьютером и просмотром телевизора.

4. Не разговаривать с посторонними людьми. Не открывать дверь незнакомым людям, когда остаешься дома один.

5. Не играть в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.

6. Всегда сообщать родителям, куда идёшь гулять.

7. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходить к водоёмам и в лес, не уезжать в другой населённый пункт.

8. Не дразнить и не гладить беспризорных собак и других животных.

9. Находясь дома, быть внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играть со спичками, зажигалками.

10. Помнить, что не разрешается пребывание на улице после 22.00 часов без сопровождения взрослых.

Приятного и безопасного отдыха!

Асеннія канікулы пачынаюцца з 1 лістапада, першы дзень заняткаў пасля канікул 11 лістапада

22.10.219 У нашым класе прайшла інфармацыйная гадзіна "Флікер - наш сябар!". Рабяты глядзелі відэаролік аб святлоадбівальных элементах. Праводзілі ў классе рэкламную акцыю на лепшыя святлоадбівальныя элементы.

Фликеры - это изделия для детей и взрослых в виде нашивок, шевронов или подвесок для ношения в ночное время для снижения случаев наезда на пешеходов.

Фликер (световозвращатель) на одежде - на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Фликеры отражают свет фар автомобилей и позволяют водителю заметить человека на дороге на расстоянии до 200 метров даже в темное время суток при ближнем свете фар. Когда фары автомобиля "выхватывают" пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз. Исследования, проведенные в Норвегии, доказали, что фликеры в темноте снижают количество ДТП с участием пешеходов на 80 процентов.

Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки - на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке.

На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!

В скандинавских странах (где, как и у нас, зимой поздно светает и рано темнеет) не только дети, но и взрослые обязаны носить на одежде световозвращатели в темное время суток, причем везде, в том числе и на освещенных улицах. Финны, например, выяснили, что половина всех травм на дороге происходит в темноте или в сумерках, поэтому световозвращатели надо носить и при переходе улицы, и при движении по дороге.

Чем больше фликеров, тем лучше. В черте города ГАИ рекомендует пешеходам обозначить себя световозвращающими элементами на левой и правой руках, подвесить по одному фликеру на ремень и сзади на рюкзак. Таким образом, самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера.

Производители одежды, особенно детской, начали активно использовать нашивки из световозвращающей ткани. К сожалению, световозвращатели нашиты далеко не на всех изделиях, а, кроме того, для удешевления в производстве одежды применяют световозвращающий материал со стеклошариками, эффективность которого ниже. Например, в дождь эти полоски на куртке или брюках перестают быть заметными, да и расстояние, на котором они "работают", меньше, чем у фликеров.

Какие фликеры самые лучшие? Покупайте фликеры только белого или лимонного цветов. Именно они имеет наиболее оптимальную световозращаемость для того, чтобы пешеход был заметен в темное время суток. Кстати, оранжевые зайчики, зеленые белочки, огненно-красные сердечки сложно назвать фликерами. Скорее всего - это яркие сувениры, которые так любят маленькие дети и женщины, чьи дамские сумочки постоянно украшают подобные игрушки.

Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить и о других методах решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма - о воспитании грамотного пешехода. Только в комплексе они смогут обеспечить безопасность детей на наших дорогах.
Помните, фликер не освобождает Вас от соблюдения Правил дорожного движения!

Хочацца сказаць словы ўдзячнасці матулям, якія прынялі актыўны ўдзел у восеньскім кірмашы: Сушчэўскай Алене Міхайлаўне, Дзербень Ганне Уладзіміраўне, Макарэвіч Кацярыне Мікалаеўне, Логінавай Таццяне Рыгораўне і Штыкавай Ганне Анатольеўне. Вялікі вам дзякуй, што знайшлі час і парадавалі дзяцей і ўсіх прысутных сваёй "Цуда-выпечкай". Так трымаць !

У рамках Тыдня маці, вучні нашага класа прынялі актыўны ўдзел у конкурсе малюнкаў "Мая дарагая мамачка", чытанні вершаў пра матулю, восеньскім кірмашы "Цуда-выпечка маёй матулі" і святочным канцэрце "Мама - анёл дабрыні".
Вялікі дзякуй, вам , мае маленькія сябры! Так трымаць! Наперадзе ў нас яшчэ шмат цікавага!

Адным з найважнейшых мерапрыемстваў, якія прымаюцца для захавання і ўмацавання здароўя дзяцей, з’яўляецца арганізацыя і правядзенне прафілактычных прышчэпак. Абарону арганізма ад узбуджальнікаў інфекцыйных захворванняў ажыццяўляе імунная сістэма.
Яна здольная абараніць дзіця ад пастаянна навакольных нас мікраарганізмаў (кішачнай палачкі, стрэптакокаў і іншых), але не заўсёды ў сілах справіцца з ўзбуджальнікамі дыфтэрыі, віруснага гепатыту «А» і «У», слупняка, коклюшу, адру, краснухі і іншых інфекцыйных захворванняў.
Важна адзначыць, што прышчэпкі, атрыманыя ў дзяцінстве, у большасці выпадкаў, ствараюць аснову імунітэту супраць асобных інфекцый на ўсё жыццё. Пры ўвядзеннi вакцыны адбываецца выпрацоўка імунітэту на яе кампаненты, у выніку ўтворацца антыцелы, якія жывуць у арганізме. Яны строга індывідуальны для кожнага ўзбуджальніка, пры сустрэчы з ім вельмі хутка душаць яго і не даюць хваробе развіцца. Аднак ні адна вакцына не можа даць 100% гарантыі, што дзіця не захварэе. Хоць, прышчэпленыя дзеці хварэюць вельмі рэдка, між тым большасць вакцын патрабуюць падмацоўваюць прышчэпкі праз пэўныя прамежкі часу, бо з часам імунітэт слабее і абарона будзе недастатковай. Напрыклад, ад дыфтэрыі і слупняку прышчэпкі паўтараюць праз 5- 10 гадоў да шасцідзесяцігадовага ўзросту.Часцяком бацькі баяцца рабіць прышчэпкі дзецям, якія пакутуюць на хранічныя захворванні, тым не менш, рызыка ад інфекцыі ў шмат разоў больш магчымых наступстваў ад вакцынацыі.
Пасля прышчэпкі ў некаторых дзяцей можа назірацца супрацьпрывівачная рэакцыя, такая як: павышэнне тэмпературы, пачырваненне або пляма ў месцы ўвядзення вакцыны. Гэта заканамерная рэакцыя, якая кажа аб пачатку фарміравання абароны ад інфекцыі. Як правіла, такая рэакцыя носіць кароткачасовы характар (1-3 дня). Пры павышэнні тэмпературы да 38 градусаў не патрабуецца ніякага лячэння. Калі тэмпература павысіцца вышэй за 38 градусаў, неабходна выкарыстоўваць гарачапаніжальныя сродкі, іх прызначэнне зробіць ўчастковы педыятр, у адпаведнасці з узростам вашага дзіцяці. У выпадку пачырванення або ўшчыльнення ў месцы ўвядзення вакцыны, неабходна паставіць у вядомасць медработніка, які праводзіў прышчэпку.
Для дзяцей, у якіх назіралася супрацьпрывівачная рэакцыя, рэкамендуюцца падрыхтоўчыя мерапрыемствы, якія прызначыць лекар перад наступнай прышчэпкай. Гэта дапаможа аслабіць супрацьпрывівачную рэакцыю або цалкам яе пазбегнуць. Пра іх вам раскажа ваш участковы педыятр ці лекар, які прызначае прышчэпку дзіцяці.
Важна памятаць, што да кожнага дзіцяці прымяняецца індывідуальны падыход. Перад любой прышчэпкай лекар аглядае дзіця і вырашае пытанне аб магчымасці яе правядзення. Прышчэпкі прызначаюцца ў адпаведнасці з календаром прышчэпак. Аднак, некаторыя дзеці, напрыклад, неданошаныя або з пэўнымі адхіленнямі ў стане здароўя, да дадзенай вакцыны могуць мець медыцынскія супрацьпаказанні. Прышчэпкі не праводзяць у перыяд вострага або абвастрэння хранічнага захворвання, іх адкладаюць да часу выздараўлення або рэмісіі. Аднак, калі рызыка інфекцыі вялікая (напрыклад, пасля кантакту з хворым), то некаторыя вакцыны можна ўвесці на фоне нязначных сімптомаў вострага ці хранічнага захворвання, па прызначэнні лекара.
Хочацца дадаць, што правядзенне ў адзін дзень некалькіх вакцын небяспечна, калі гэтыя вакцыны спалучаюцца паміж сабой, і іх прызначэнне супадае з календаром прышчэпак, у выніку выпрацоўваецца імунітэт адразу ад некалькіх захворванняў. Пры гэтым вакцыны неабходна ўводзіць у розныя часткі цела.
Перад прышчэпкай дзіця трэба аберагаць ад кантактаў з хворымі. Пры наяўнасці харчовай алергіі неабходна строга выконваць дыету, не ўводзіць у рацыён новыя прадукты. Такі ж тактыкі трэба прытрымлівацца на працягу 5 – 7 дзён пасля прышчэпкі.
У дзень правядзення прышчэпкі скарачаюцца прагулкі на вуліцы, абмяжоўваюцца кантакты з іншымі дзецьмі, рэкамендуецца не купаць дзіця на працягу сутак.
Пасля прышчэпкі дзіця мае патрэбу ва ўважлівым стаўленні да яго з боку бацькоў і назіранні медперсаналу паліклінікі ва ўстаноўленыя тэрміны. Для забеспячэння медыцынскага нагляду за дзіцем у выпадку ўзнікнення неадкладнай рэакцыі непасрэдна пасля правядзення прышчэпкі, бацькам варта знаходзіцца з дзіцём каля кабінета на працягу 30 хвілін.
Кожны чалавек мае права зрабіць свой выбар – прышчапляцца ці не, але бацькі павінны ведаць, што адмаўляючыся ад прышчэпак, яны пазбаўляюць сваіх дзяцей права на здароўе. Акрамя таго, калі ў дзіцячай установе каранцін па нейкай інфекцыі, а ў вашага дзіцяці адсутнічае прышчэпка, то яго могуць не прыняць у дзіцячы калектыў.

Поздравляем всех мам с Днем матери!
Этот праздник — самый главный,
Самый теплый, добрый самый.
Ведь на свете нет желанней,
Нет важнее слова «мама»!

От души мы поздравляем
Наших мамочек сердечно.
Мы здоровья вам желаем.
Слава вам! Живите вечно!

15 кастрычніка ў нашай установе адукацыі адбудзецца свята, прысвечанае Дню маці. Пачатак у 14.00.
Прыходзьце калі ласка!
Для кожнага чалавека няма на свеце нікога больш блізкага і роднага за жанчыну, якая падарыла яму жыццё.

Слова "мама" неаддзельнае ад такіх паняццяў, як свет, сям'я, Радзіма, усяго таго, што мае для людзей найвышэйшую каштоўнасць.

Менавіта матчына любоў была і застаецца надзейнай, магутнай сілай, апірышчам духоўнасці, высокай маральнасці, грамадзянскасці і патрыятызму.

Дзень маці - гэта не толькі даніна глыбокай пашаны і любві тым, хто падарыў нам жыццё. Гэта прызнанне на дзяржаўным узроўні найважнейшай ролі жанчыны ў развіцці грамадства, пацверджанне таго, што сям'я і мацярынства з'яўляюцца прыярытэтамі сацыяльнай палітыкі краіны.

Дарагія нашы мамы! Прыміце нізкі паклон за нястомную працу і цярпенне, за вашу вялікую місію, якая служыць крыніцай жыцця і дабра.

Хай вас заўсёды акружае паўсядзённы клопат блізкіх, дзеці цешаць поспехамі, унукі дораць цяпло і ўвагу. Любві, пяшчоты, душэўнага спакою і міру!

15.10.2019 у школе адбудзецца кірмаш "Цуда- выпечка маёй матулі"
Прыходзьце , калі ласка, будзе цікава!

Ня разглядайце школьныя цяжкасці як асабістую трагедыю, не адчайвайцеся і, галоўнае, старайцеся не паказваць свайго засмучэньня і незадаволенасці. Памятаеце: ваша галоўная задача - дапамагчы дзіцяці. Таму прымайце і любіце яго такім, які ён ёсць, тады і яму будзе лягчэй.
Настройцеся і прыгатуйцеся да таго, што Вам трэба будзе працяглая сумесная праца з дзіцем.
Ваша галоўная дапамога - падтрымліваць яго ўпэўненасць у сваіх сілах, паспрабуйце зняць з яго пачуццё напружання віны за няўдачу
Забудзьцеся сакраментальную фразу: «Што сёння атрымаў?». Не патрабуйце ад дзіцяці немеленого аповеду пра школьныя справы, асабліва калі ён засмучаны ці засмучаны. Пакіньце яго ў спакоі, аб раскажа Вам усё, калі будзе ўпэўнены ў Вашай падтрымцы.
Своечасовасць і правільнасць прынятых мер значна павышаюць шанцы на поспех. Таму, калі ў Вас ёсць магчымасць, абавязкова пракансультуйцеся дзіцяці ў спецыялістаў (лекараў, лагапедаў, псіханеўралогія, педагогаў).
Мабыць, самае цяжкае - увечары, калі пара класціся спаць. Бацькі імкнуцца хутчэй пакласці маленькага вучня ў ложак, а ён, як можа, цягне час. Нярэдка гэта канчаецца сваркай, слязьмі, папрокамі. А потым дзіця доўга не можа супакоіцца і заснуць ... .Можна даць яму некаторую свабоду (дазволіўшы класьціся не роўна ў дзевяць, а з дзесяці да полдесятого). Вельмі важны поўны (без якіх - небудзь навучальных заданняў) адпачынак у нядзелю, і асабліва на працягу канікул.
Дзецям са школьнай праблемамі неабходны стабільны і выразны рэжым дня. Трэба не забываць: такія дзеці звычайна клапатлівыя, несобранность, а значыць, выконваць рэжым ім зусім няпроста.
Калі дзіця з цяжкасцю ўстае, ня тузайце яго, ня прыспешваеце, ня падганяйце лішні раз - лепш пастаўце будзільнік на паўгадзіны раней.
Працуйце толькі на «станоўчым падмацаваць свае». Пры няўдачах падбадзёрце, падтрымайце, а любы, нават самы маленькі поспех, падкрэсліце.
Не перагружайце дзіця тым, што ў яго не атрымліваецца. Пры падрыхтоўцы хатніх заданняў агульная працягласць бесперапыннай працы не павінна перавышаць 20 - 30 хвілін. Паўзы пасля такой работы, абавязковыя!
Цікавіцца выкананнем хатніх заданняў варта тады, калі Вы стала дапамагаеце дзіцяці. Пры сумеснай працы набярыцеся цярпення. Бо праца па пераадоленні Школьных цяжкасцяў вельмі стомная і патрабуе ўмення стрымлівацца, не павышаць галасы, спакойна паўтараць і тлумачыць адно і тое ж некалькі разоў без папрокаў і раздражнення. Вельмі важна, каб падчас заняткаў Вам нішто не перашкаджала. Не глядзіце «нават адным вокам» тэлевізар, не адцягвайцеся, не перарывайце заняткі, каб патэлефанаваць па тэлефоне ці збегаць на кухню.
Ня абмяркоўвайце з настаўнікам праблемы дзіцяці ў яго ж прысутнасці. Лепш зрабіць гэта без яго. Ніколі не корите, ня лайце, калі побач яго аднакласнікі або сябры. Не варта падкрэсліваць поспехі іншых дзяцей, захапляцца імі.
Не лічыце ганебным папрасіць настаўніка пытацца дзіцяці толькі тады, калі ён сам выклікаецца, не паказваць усім яго памылкі, ня падкрэсліваць няўдачы. Паспрабуйце знайсці кантакт з настаўнікам, бо дзіцяці патрэбна дапамога і падтрымка з абодвух бакоў

Агульныя правілы паводзін для вучняў

1. Прыходзіць у школу за 15 хвілін да пачатку заняткаў; чысты, акуратны, здымае ў гардэробе верхняе адзенне, займае рабочае месца з папярэджваннем на ўрок і рыхтуе ўсе неабходныя вучэбныя прылады да ўрока, які мае адбыцца.

2. Выконваць дамашняе заданне у тэрмін, які ўстаноўлены школьнай праграмай.

3. Па першаму патрабаванню настаўніка прад’яўляць дзеннік.

4. Штодзённа весці запісы дамашняга задання ў дзенніку.

5. Прыносіць на заняткі ўсе необходныя падручнікі, сшыткі, дапаможнікі, пісьмовыя прыладыі.

6. Нельга прыносіць на тэрыторыю школы з любой мэтай і выкарыстоўваць любым спосабам зброю (у тым ліку нажы), узрыўчатыя, вогненебяспечныя рэчывы; спіртныя напоі, цыгарэты , наркотыкі, іншыя сродкі і яды.

7. Курэнне на тэрыторыі школы забаронена.

8. Забараняецца жаваць жавальную гумку, карыстацца плэерамі і сродкамі мабільнай сувязі на тэрыторыі ўстановы.

9. Забараняецца ўжываць непрыстойныя выразы і жэсты.

10. Вучні павінны паважаць годнасць настаўнікаў і работнікаў установы.

11. Фізічная канфрантацыя, запужванне і здзекі, спроба ўніжэння асобы, дэскрымінацыя па нацыянальнай або расавай прыналежнасці з’ яўляецца недапушчальнай формай паводзін. Установа катэгарычна асуджае падобныя паводзіны.

12.Вучні берагуць маемасць установы, акуратна адносяцца як да сваей, так і да чужой маемасці, захоўваюць чыстату і парадак на тэрыторыі ўстановы. У выпадку прычынення шкоды маемасці ўстановы бацькі (законныя прадстаўнікі) абавязаны пакрыць яе.

13. Усе вучні прымаюць удзел у мерапрыемствах па добраўпарадкаванню ўстановы і яе тэрыторыі ў меру сваіх фізічных магчымасцей.

14. Вучням патрэбна паважаць права ўласнасці. Кнігі, курткі і іншыя асабістыя рэчы, якія знаходзяцца ва ўстанове, належаць іх уладальнікам.

15. Да вучняў, якія прысвоілі чужыя рэчы, могуць прымацца дысцыплінарныя меры, аж да крымінальнага пакарання.

16. Вучням, якія знайшлі згубленыя або забытыя, па іх меркаванню, рэчы, прапаноўваецца здаць іх дзяжурнаму адміністратару або настаўніку.

17. Нельга без дазволу настаўнікаў пакідаць установу ў час заняткаў.

18. У выпадку пропуску заняткаў, вучань павінен прад’явіць класнаму кіраўніку даведку або запіску ад бацькоў (асоб, якія іх замяшчаюць) аб прычыне адсутнасці на занятках.

Паводзіны на занятках:

1. Калі настаўнік уваходзіць у клас, вучні ўстаюць, вітаючы настаўніка. Такім жа чынам вучні вітаюць любога дарослага, які заходзіць у клас у час заняткаў (акрамя часу работы на камп’ютары).

2. Кожны настаўнік вызначае правілы паводзін вучняў на сваіх занятках; гэтыя правілы не павінны ўшчамляць годнасць вучня.

3. У час заняткаў нельга шумець, адцягваць увагу самаму і адцягваць увагу іншых таварышаў ад заняткаў пабочнымі размовамі, гульнямі і іншымі справамі, якія не адносяцца да ўрока, так як гэтым парушаюцца правы іншых на атрыманне неабходных ведаў.

4. На ўроку вучні маюць права карыстацца школьным інвентаром, які яны вяртаюць настаўніку пасля заняткаў. Адносіцца да яго патрэбна беражліва і акуратна.

5. Калі вучань хоча задаць пытанне настаўніку або адказаць на пытанне настаўніка, ён падымае руку.

6. Вучань мае права адстойваць свой погляд і свае перакананні пры абмеркаванні розных спрэчных і неадназначных пытанняў у карэктнай форме.

Паводзіны вучняў да пачатку і пасля заканчэння заняткаў,

на перапынках

1. У час перапынкаў вучань абавязаны: навесці чыстату і парадак на сваім рабочым месцы; выйсці з класа, калі папросіць настаўнік; падпарадкавацца патрабаванням настаўніка.

2. У час перапынка вучні могуць свабодна перамяшчацца па школе, акрамя тыx месц, дзе ім забаронена знаходзіцца ў мэтах бяспечнасці (гара, падвал, фізічная і хімічная лабараторыі).

3. У час перапынкаў вучням забараняецца штурхаць адзін аднаго, кідацца прадметамі і прымяняць фізічную сілу.

4. У час перапынкаў вучням забараняецца выходзіць са школы без дазволу класнага кіраўніка або дзяжурнага адміністратара.

5. Катэгарычна забаронена самавольна раскрываць вокны, сядзець на падаконніках.

6. У час перапынкаў вучні не павінны бегаць па лесвіцы, блізка каля ваконных праемаў і іншых месцах, якія не прыстасаваны для гульняў.

7. Дзяжурны клас дапамагае дзяжурнаму настаўніку сачыць за выкананнем дысцыпліны ў час перапынкаў.

Паводзіны вучняў у сталовай

1. У час харчавання ў сталовай вучням належыць прытрымлівацца добрых манер і весці сябе прыстойна.

2. Вучні павінны з павагай адносіцца да работнікаў сталовай.

3. Размаўляць у час ежы патрэбна не гучна, каб не непакоіць тых, хто прымае ежу па- суседску.

4. Вучні прыбіраюць стол пасля прыняцця ежы, ставяць на месца крэслы.

5. Вучні бережліва адносяцца да маемасці сталовай.

6. Забараняецца прыходзіць у сталовую ў верхнім адзенні.

Абавязкі дзяжурнага па класу

1. Дзяжурныя назначаюцца ў адпаведнасці з графікам дзяжурства па класу.

2. Дзяжурныя дапамагаюць настаўніку падрыхтаваць клас да наступнага ўрока, робяць пасільную ўборку класнага памяшкання.

3. У час перапынка дзяжурны вучань (вучні) праветрываюць памяшканне, дапамагаюць настаўніку паразвешваць вучэбны матэрыял для наступнага ўрока, раздаюць сшыткі па просьбе настаўніка.

4. У канцы працоўнага дня дзяжурныя вучні рыхтуюць класны пакой для наступнага працоўнага дня (выціраюць пыл з мэблі, паліваюць кветкі, мыюць падлогу).

Рэкамендацыі да знешняга выгляду вучняў

1. У школу вучні абавязаны прыходзіць у чыстай адзежы дзелавога стылю, якая прызначана для заняткаў.

2. Адзенне павінна адпавядаць узросту, паказваць павагу да самога сябе і грамадства.

3. Рэкамендуецца не прымяняць празмернаць у касметыцы і не насіць многа ўпрыгожванняў на занятках.

4. Спартыўнае адзенне прызначана для урокаў фізічнай культуры, на іншых уроках яно не да месца.

6. Знаходзіцца ў школе ў верхняй вопратцы без асаблівых на тое прычын, не дазваляецца

7. На уроках працоўнага навучання хлопчыкі павінны мець рабочы халат, дзяўчынкі – фартух і галаўныя ўборы.

8. На ўрачыстыя агульнашкольныя мерапрыемствы вучні прыходзяць ў адпаведнай форме: дзяўчынкі ў цемных спадніцах ці штанах і светлых блузках, хлопчыкі — цемных касцюмах і светлых сарочках. Пажадана наяўнасць гальштука для апошніх.

9. На святочныя вечары, канцэрты вучні выбіраюць адзенне паводле свайго меркавання.

Урачыстая лінейка “Свята Першага званка”, прысвечаная пачатку новага 2019/2020 навучальнага года адбудзецца 2 верасня. Пачатак у 9.00.

Дзень ведаў – асаблівы святочны дзень, з якога пачынаецца дарога ў захапляльны свет ведаў. Якіх бы вышыняў не дасягаў чалавек, шлях да іх пачынаецца ў школе.
Дарагія мае хлопчыкі і дзяўчынкі! Наперадзе ў вас новы навучальны год. Няхай ён будзе напоўнены не толькі клопатамі, але і радасцю пазнання свету, знамянальнымі адкрыццямі, набыццём верных сяброў.

У 2019/2020 навучальным годзе арганізацыя адукацыйнага працэсу будзе здзяйсняцца па чвэрцях у наступныя тэрміны:

першая чвэрць – з 2 верасня 2019 г. па 31 кастрычніка 2019 г.

другая – з 11 лістапада 2019 г. па 24 снежня 2019 г.

трэцяя – з 13 студзеня 2020 г. па 28 сакавіка 2020 г.

чацвёртая – з 6 красавіка 2020 г. па 30 мая 2020 г.

На працягу навучальнага года ўстанаўліваюцца канікулы:

восеньскія – 9 дзён з 01 лістапада 2019 г. па 9 лістапада 2019 г. уключна

зімовыя – 17 дзён з 26 снежня 2019 г. па 11 студзеня 2020 г. уключна

вясновыя – 6 дзён з 30 сакавіка 2020 г. па 4 красавіка 2020 г. уключна

летнія – 92 дні з 1 чэрвеня 2020 г. па 31 жніўня 2020 г.; для навучэнцаў, якія завяршылі навучанне на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі, – 82 дні з 11 чэрвеня 2020 г. па 31 жніўня 2020 г. уключна.

Для навучэнцаў I – II класаў у ІІІ чвэрці праводзяцца дадатковыя зімовыя канікулы з 17 лютага 2020 г. па 23 лютага 2020 г. працягласцю 7 дзён.

Лета ты, лета прыгожа-квяцістае,
Колькі ты ўносіш аздобы з сабой!
Цягнуцца стройна шнуры каласістыя,
Пахне павабна трава над ракой.

Гнуцца на лузе касцы немарудныя,
Дзе-нідзе ў постаці серп заскакаў;
Песня пачулася наская, нудная, —
Рэха панеслася — бор адказаў...

Не гуляйце з адкрытым агнём, запалкамі, запальніцамі і іншымі агнявымі сродкамі, асабліва - у лесе і на тарфяным балоце ў засушлівае час года;
Не распальвайце вогнішча ў лесе; распальваць вогнішча можна толькі з дарослымі на спецыяльна абсталяваным вогнішчы або ў выкапаных паглыбленнях;
Не карыстайцеся гаручымі запальваецца вадкасцю;
Сыходзячы з хаты, праверце, выключаны ці газавыя пліты і электронагревательные прыборы.
У час навальніцы нельга знаходзіцца побач з вадой, высокімі дрэвамі і слупамі, старайцеся знайсці надзейнае сховішча; у адкрытым полі лепш сесці, пачакаўшы пад сябе ногі і абхапіўшы калені рукамі.
Нельга падыходзіць да такіх збудаванняў блізка і чапаць любыя вузлы і дэталі: гэта можа скончыцца імгненным паразай электрычным токам, гэта пагражае самога жыцця.

Нельга ладзіць любыя гульні з пяском і не заходзіць на тэрыторыю кар'ераў: трэба баяцца магчымага абвалу пяшчаных пластоў, гэта пагражае жыцця.

Гуляйце удалечыні ад праезнай часткі;
Не выбягайце з-за транспарту, які стаіць, таму што аўтамабіль не можа спыніцца імгненна;
Пазначце сябе флікерам у цёмны час сутак ці надыходзячае вячэрні час - будзьце прыкметнымі для вадзіцеля;
Пераходзьце дарогу толькі па пешаходным пераходзе на зялёны сігнал святлафора;
Паглядзіце спачатку налева, потым - направа, пераканайцеся, што кіроўца вас прапускае;
Ніколі не разлічвайце на ўвагу кіроўцы, спадзявайцеся толькі на сябе;
Поруч любой праезнай часткі дарогі, у тым ліку - жалезнай, нельга перасоўвацца, выкарыстоўваючы навушнікі або гаварыць па мабільным тэлефоне;
Не хадзіце па чыгуначных шляхах - гэта вельмі небяспечна.

Свята ўстаноўлена указам Прэзідэнта Беларусі ў 1995 годзе і адзначаецца ў другую нядзелю мая. У адпаведнасці з артыкулам 19 Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь сімваламі нашай краіны як суверэннай дзяржавы з’яўляюцца Дзяржаўны сцяг, Дзяржаўны герб і Дзяржаўны гімн.

Прымалі актыўны ўдзел у святочным канцэрце, прысвечаным да Дня Перамогі. Хочацца адзначыць самых актыўных вучняў : Дзербень Яраслаў, Макарэвіч Фёдар, Сушчэўская Юлія, Шляга Яўгенія, Штыкаў Сцяпан.